LGBT（レズビアン・ゲイ・バイセクシャル・トランスジェンダーの総称）の当事者が相談しやすい人には、どんな特徴があるのだろうか。当事者たちのアンケートから「相談しやすい」先生の特徴６カ条が見えた。誰にも相談することができずに、不登校になる生徒が増えるなか、学校の先生や周りの友達はこのポイントを抑えてほしい。（オルタナS副編集長＝池田 真隆）
同書の帯には、乙武洋匡さんの、「まわりにいない」のではなく、「言い出せずにいるだけ」との言葉
特定非営利活動法人Rebit（リビット）の薬師実芳代表理事らは『LGBTってなんだろう？ からだの性・こころの性・好きになる性』（合同出版）を発行した。同書では、「しっくりくる呼ばれ方」「働き先の選び方」「家族へのカミングアウト」など、29のテーマ別に分かれている。どのテーマでも、LGBTの現役大学生50人にインタビューした回答を記載しており、どのように解決したのかヒントが記されている。
同書には、「相談しやすい」先生の６カ条も紹介されている。LGBTの人口比率は5.2％であり、１クラスに１～２人はいる割合だ。しかし、周りの友達や先生、親に相談することができずにいる人は少なくない。
厚生労働省の無料電話相談「よりそいホットライン」には、LGBT専門の回線があるが、2013年には年間で63万件以上の電話がかかってきた。その半数近くが10～20代の若者からだ。相談する人がいないことで、薬師代表理事は、「LGBTの３人に2人は一度自殺を考える傾向にある」と話す。当事者にとっては、一人でも相談できる人がいれば、死にたいという思いが30％も下がるという調査もある（米・The Trevor Project調査）。
もしクラスにLGBTかもしれない生徒がいる場合は、「ゲイなの？」と直接聞くのではなく、「話やすい雰囲気にすることが大切」という。
同書では、そんな雰囲気を作り出す６カ条がまとめられている。
１、話を聞いてくれる先生
自分のセクシュアリティについて話すことは、とても勇気が必要。日常会話のなかで、子どもの発言を尊重し、ていねいに話を聞いてくれる先生は相談しやすい。
２、LGBTを笑いの対象にしない先生
学校生活の場でLGBTが笑いの対象とされることは多くある。もし、そのような場面を見つけたら注意・指導してください。
３、「男性/女性だけではない」を知っている先生
性別を男性・女性の２つに分けない先生や、「男の子/女の子なんだから」という言い方をしない先生には相談しやすい。
４、「異性愛者だけじゃない」を知っている先生
みんなが異性愛者であることを前提とせずに、人を好きにならない、同性を好きになる人など「好き」の形は人それぞれだと知っていることを、日常の中でも話してくれる先生。
５、「LGBTを知っている」「知りたいと思っている」を伝えてくれる先生
LGBTに意識や知識があると、「相談しても否定されないだろう」と安心し、相談できる。
６、多様性への理解が深い先生
民族、文化、家族への多様性について話してくれるなど、人権意識の高い先生。
◆『LGBTってなんだろう？ からだの性・こころの性・好きになる性』（合同出版）はこちら
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